Selasa, 20 September 2011

Judul Judul Skripsi & Contoh Proposal Penelitian

by : ey

Memilih judul skripsi memang bukan hal gampang, tapi juga tidak terlalu sulit. Judul skripsi yang baik adalah judul skripsi yang memudahkan pemiliknya untuk melakukan penelitian dan tidak mengalami banyak hambatan dalam menyelesaikannya. Ada beberapa mahasiswa yang memilih judul skripsi yang terlalu sulit untuk diteliti. Kadang referensinya tidak terlalu banyak, sumber materinya tidak mencukupi atau juga pembahasannya merupakan hal yang begitu “baru”. Bagus sih memang, karena inti dari skripsi adalah untuk membuat mahasiswa belajar meneliti. Tapi jika itu mempersulit hingga membuat sang mahasiswa terlambat wisuda, apa masih juga bagus? :mrgreen:
Penelitian yang sebenarnya mungkin baru akan terjadi dalam pengerjaan tesis di level magister. Meskipun juga ternyata ada beberapa magister yang ternyata penelitian tesisnya adalah rekasaya. Eh, rekayasa maksud saya. :-) Saya juga menemukan banyak mahasiswa yang melakukan penilitian fiktif, hanya mengajukan surat permohonan rekomendasi penelitian dari pihak kampus, tapi ternyata datanya adalah karya sendiri. Jiah. Mahasiswa seperti ini yang pantas untuk dibina. DIBINASAKAN. Haha …
Ngomong-ngomong tentang judul judul skripsi dan contoh skripsi, di MasBied.com saya menyimpan beberapa artikel tentang contoh judul skripsi dan download skripsi gratis. Diantaranya adalah :

kumpulan judul skripsi matematika

Kumpulan Skripsi untuk jurusan Pendidikan Matematika. Pilih Judul berikut kode yang anda butuhkan kemudian silakan kontak kami via  SMS untuk mendapatkannya
Tersedia dalam dalam bentuk HARD COPY / Foto Copy (TIDAK ADA DALAM BENTUK SOFT COPY / FILE)
1/AJ PENGGUNAAN ALAT PERAGA DLM PENGAJARAN MATEMATIKA SD 1994
2/AJ PENGAJARAN KALKULUS DEFERENSIAL DI SMA KLAS II SMT 4 PROGRAM ILMU SOSIAL BERDASARKAN KURIKULUM 84 1998
3/AJ HUBUNGAN ANTARA NILAI EBTANAS SMP DG PRESTASI BELAJAR SMA KLAS I SMT I TH 88/89 DLM BIDANG STUDI MATEMATIKA DI SMA NUSANTARA PEDAN 1992
6/AJ HUBUNGAN ANTARA PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA DG PRESTASI BELAJAR IPA DAN PRESTASI BELAJAR BHS INDONESIA CAWU II SDN KESUGIHAN I CILACAP SISWA KELAS VI TA 90/91 1992
7/AJ KORELASI NEM MATEMATIKA SMP DG PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS 3 SMA A2 MERCU BUANA ARGOMULYO 93/94 1995
8/AJ PERANAN NEM MATEMATIKA SMP SBG PREDIKAT OR PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS I SMA N I DAN II BANTUL 1995
9/AJ PERANAN ALAT PERAGA DLM PENGAJARAN ARITMATIKA UNTUK KELAS V SD 1995
10/AJ PROSEDUR MENGAJARKAN BASIS BILANGAN DI SMP KELAS II SMT III BERDASARKAN GBPP YH 87 1992
11/AJ STUDY PERBANDINGAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS I SMT II MENURUT JENIS KELAMIN DAN TINGKAT INTELEGENSI DI SMA N KRADENAN GROBOGAN JAWA TENGAH 1996
12/AJ KORELASI PRESTASI BELAJAR DI SEKOLAH DASAR THD PRESTASI BELAJAR DI SMP PANGUDILUHUR WEDI KLATEN 91/92 1993
13/AJ TEHNIK PENGAJARAN TTG PELUANG DI SMA KELAS II SMT III PROGRAM ILMU-ILMU FISIK BERDASARKAN GBPP TH 1987 1992
14/AJ PENGGUNAAN ALAT PERAGA DLM PENGAJARAN GEOMETRI UNTUK KELAS II SMT GASAL DI SMP 1994
15/AJ FAKTOR-FAKTOR KESULITAN PENYELESAIAN SOAL CERITA MATEMATIKA PADA SISWA KELAS V SDE DI DESA JAGALAN KARANGNONGKO
16/AJ KONTRIBUSI KREATIFITAS TERHADAP KEMAMPUAN MEMECAHKAN MASALAH DLM PELAJARAN MATEMATIKA PADA SISWA SMU N 9 YK 1998
17/AJ PENGARUH PENDEKATAN KETRAMPILAN PROSES THD KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA PADA SISWA KELAS II CAWU 3 SLTP N 2 SEWON BANTUL TA 98/99 1999
18/AJ KESALAHAN SISWA DLM MENYELESAIKAN SOAL PROGRAM LINIER DI SMU 1999
B/AJ PENGARUH CARA BELAJAR MATEMATIKA THD PENCAPAIAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA SMA MUH I PURBOLINGGO 1993
C/AJ ANALISIS BUTIR-BUTIR SOAL MATEMATIKATES SUMATIF SEMESTER GANJIL KELAS II SMP N I SRAGI PEKALONGAN 1993
D/AJ PENGARUH CARA BELAJAR MATEMATIKA THD PENCAPAIAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA MUH I PURBALINGGA 1993
E/AJ ANALISIS BUTIR-BUTIR SOAL MATEMATIKA TES SUMATIF SMT GANJIL KELAS II SMP N I SRAGI PEKALONGAN 1993
F/AJ KORELASI ANTARA KEBIASAAN BELAJAR MATEMATIKA DG PRESTASI BELAJAR BIDANG STUDI MATEMATIKA SISWA SMP MUH I KARTASURA SUKOHARJO 1991
G/AJ PENGARUH PEMBERIAN PR THD PRESTASI BELAJAR BIDANG STUDI MATEMATIKA PADA MURID-MURID KELAS II SMP MUH WIRASEDA PEKALONGAN 1991
H/AJ STUDI TTG KESUKARAN BELAJAR PENGAJARAN MATEMATIKA DI MAN YK II 1989
19/AJ PENGGUNAAN ALAT PERAGA DLM PEMBELAJARAN POKOK BAHASAN PECAHAN PD SISWA KLAS III SD MUH KLECO KOTA GEDE CAWU I TA 2002/2003 2003
20/AJ HUBUNGAN ANTARA MOTIVASI BERPRESTASI, LINGKUNGAN BELAJAR DI RUMAH DAN TINGKAT PENDIDIKAN ORANG TUA DG PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KLAS II SLTP DI KEC. MUNTILAN KAB. MAGELANG PROP. JATENG TA 1999/2000 2000
21/AJ PENGARUH PELAJARAN MODULTHD PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA PADA POKOK BAHASAN GARIS SEJAJAR PD CAWU I KLAS II SLTP MUH I SAWANGAN KAB. MAGELANG TA 99/2000 2000
22/AJ PERBEDAAN PRESTASI BELAJAR SISWA YG DIAJAR DG METODE DAN METODE INDUKTIF PADA VOLUME DAN LUAS SISI BANGUN RUANG KLAS 3 CAWU I TA 1999/2000

APLIKASI METODE PANGKAT DAN METODE DEFLASI DALAM MENGAPROKSIMASI NILAI EIGEN DAN VEKTOR EIGEN PADA MATRIKS

by : ey

Kata kunci: metode pangkat, metode deflasi, nilai eigen, vektor eigen
Nilai eigen pada umumnya memberikan cara mudah untuk mendapatkan solusi berbagai bidang keilmuan. Karena permasalahan nilai eigen cukup penting kegunaannya, maka berbagai metode yang digunakan untuk menemukan nilai eigen menjadi penting untuk dipelajari.
Metode numerik memberikan suatu cara alternatif yang digunakan untuk menemukan nilai eigen dan vektor eigen dari suatu matriks. Cara yang digunakan dalam metode numerik ini termasuk unik karena dalam penyelesaiannya hanya diperlukan operasi-operasi aljabar biasa.
Salah satu metode dalam analisis numerik yang bisa digunakan untuk mencari nilai eigen dan vektor eigen yaitu metode pangkat. Dengan metode pangkat ini, nilai eigen yang berupa bilangan real dan vektor eigennya dapat ditemukan secara bersamaan menggunakan proses yang sama sehingga jika nilai eigen dari suatu matriks ditemukan, maka secara otomatis vektor eigen dari matriks yang bersangkutan akan diperoleh. Dalam mencari nilai eigen dan vektor eigen menggunakan metode pangkat, semakin banyak iterasi yang dilakukan, maka semakin baik hasil yang diperoleh.
Meskipun metode pangkat bisa digunakan untuk mengaproksimasi nilai eigen dan vektor eigen dari matriks, akan sulit untuk mengaproksimasi nilai eigen keseluruhan dari matriks tersebut. Oleh sebab itu, diperlukan metode deflasi berturut-turut untuk menemukannya.
Untuk menemukan nilai eigen mutlak terbesar dari suatu matriks, digunakan metode pangkat langsung. Sedangkan untuk menemukan nilai eigen mutlak terbesar kedua, ketiga, dan seterusnya, dapat digunakan metode deflasi. Dengan menggabungkan kedua metode ini, semua nilai eigen dari suatu matriks akan dapat ditemukan.

Judul Skripsi Matematika

Contoh Judul Skripsi Matematika ini adalah judul skripsi yang sudah di acc kan, judul skripsi ini memudahkan anda dalam mencari judul skripsi yang akan anda susun nanti.

Seperti biasanya pada saat mengajukan judul skripsi mahasiswa sering di tolak judulnya, nah saya memberikan contoh judul skripsi matematika pendidikan yang sudah di acc kan oleh dosen wali. Berikut beberapa contoh skripsi matematika
  • MENINGKATKAN PENCAPAIAN STANDAR KOMPETENSI KHUSUS LIMIT PADA SISWA KELAS XI SMA aadesanjaya.blogspot.com
  • PENGARUH PEMBERIAN TES DIAKHIRI PEMBELAJARAN PADA MATERI POKOK PERBANDINGAN TRIGONOMETRI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS X SMAN 1 aadesanjaya.blogspot.com
  • PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN STUDENT FACILITATOR AND EXPLAINING UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA PADA PEMBELAJARAN MATERI POKOK HIMUPUNAN SISWA KELAS VII SMP NEGERI 32 aadesanjaya.blogspot.com
  • STUDI ANTARA TINGKAT PEMAHAMAN BILANGAN PECAHAN DALAM HUBUNGANNYA DENGAN KEMAMPUAN MENYELESAIKAN SOAL-SOAL PERHITUNGAN ZAKAT PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI 45 aadesanjaya.blogspot.com
  • PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN SNOW BALL THROWING UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN PRESTASI BELAJAR SISWA MTS NEGERI 1
  • UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENALARAN DAN KONEKSI MATEMATIKA PADA POKOK BAHASAN SYSTEM PERSAMAAN LINIER MELALUI PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH PADA SISWA KELAS VII SMP
  • PENERAPAN METODE GNT (GUIDE NOTE TAKING) DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP SEGITIGA KELAS VIII SMP aadesanjaya.blogspot.com
  • EFEKTIVITAS KOMPARASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA MODEL PEMBELAJARAN STAD DENGAN MODEL PEMBELAJARAN TGT PADA POKOK BAHASAN SEGITIGA DAN SEGI EMPAT PADA SISWA KELAS VII MTS aadesanjaya.blogspot.com
  • KONSTRUKSI MODEL MATEMATIKA DISTRIBUSI CURAH HUJAN DI DAERAH MENGGUNAKAN ARTIFICIAL NEURAL NETWORK (ANN)  DENGAN METODE BACKPROPAGATION
  • KORELASI ANTARA KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIKA DAN PEMECAHAN MASALAH TERHADAP PRESTASI BELAJAR PADA SISWA KELAS XI SMA NEGERI
  • PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ARIAS UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS DAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VII MA
  • KARAKTERISTIK BUTIR SOAL TRY OUT UJIAN NASIONAL (UN) KOTA aadesanjaya.blogspot.com TAHUN 2011 DENGAN MENGGUNAKAN ANALISIS ITEMAN
  • STUDI TENTANG PEMANFAATAN WAKTU LUANG MAHASISWA DI KAMPUS DAN PENGARUHNYA TERHADAP PRESTASI BELAJAR PADA MAHASISWA JURUSAN PENDIDIKAN MATEMATIKA TAHUN 2010/2011
  • PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MACH DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN DAN PENALARAN MATEMATIKA SISWA PADA POKOK BAHASAN HIMPUNAN KELAS VII MTS NEGERI 3 aadesanjaya.blogspot.com

Update 29 April 2001

  • PENGARUH PENILAIAN BERBASIS KELAS TERHADAP PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN MATEMATIKA POKOK BAHASAN PERBANDINGAN TRIGONOMETRI KELAS X MADRASAH ALIYAH NEGERI (MAN)
  • PENGGUNAAN METODE DRILL (LATIHAN)  UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA MATERI POKOK STATISTIK PADA SISWA KELAS IX MADRASAH ALIYAH
  • OPTIMALISASI PENGELOLAAN KELAS DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA

Lain kali saya akan menambah lagi judul skripsi matematika ini, yang jelas  judul skripsi yang saya berikan disini adalah judul skripsi yang sudah di acckan. Untuk menambah referansi skripsi anda juga bisa melihat judul skripsi yang sudah saya tulis yaitu. judul skripsi kimia, judul skripsi biologi, judul skripsi ips.

Mudah mudahan anda terbantu dengan contoh judul skripsi matematika diatas.


BELI CONTOH SKRIPSI LENGKAP SEMUANYA BERBAGAI JURUSAN DI JUAL SKRIPSI
Hai Sahabat, Gabung Yuk di Facebook aadesanjaya.blogspot.com dan Dapatkan Artikel Terbarunya

PEWARNAAN TITIK PADA GRAF YANG BERKAITAN DENGAN SIKEL

by : ey


Kata Kunci: Pewarnaan titik, Graf Sikel, Bilangan Kromatik


Matematika merupakan salah satu disiplin ilmu yang sangat berpengaruh pada disiplin ilmu lainnya. Salah satu cabang dari disiplin ilmu matematika adalah teori graf yang di dalamnya terdapat satu pokok bahasan yang menarik, yaitu masalah pewarnaan titik.
Pewarnaan titik pada graf adalah pemberian warna untuk setiap titik pada graf sehingga tidak ada dua titik yang terhubung langsung berwarna sama. Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk (1) Menentukan bilangan kromatik pewarnaan titik pada graf yang berkaitan dengan Sikel. (2) membuktikan rumus menentukan bilangan kromatik pewarnaan titik pada graf yang berkaitan dengan Sikel.
Dalam kajian ini, penulis menggunakan graf sikel sebagai acuan untuk pewarnaan titik pada graf yang lainnya, yakni graf roda, graf gear, graf helm, graf helm tertutup dan graf bunga. Selanjutnya, pada pokok bahasan nanti penulis akan menjelaskan tentang bagaimana menentukan rumus dari bilangan kromatik pada pewarnaan titik secara mudah pada graf-graf tersebut sekaligus pembuktian dari rumus-rumus tersebut.
Berdasarkan hasil pembahasan dapat diperoleh bahwa rumus umum untuk pewarnaan titik pada graf Sikel adalah = 2 untuk n genap dan = 3 untuk n ganjil, sedangkan rumus umum untuk pewarnaan titik pada graf Roda adalah = 3 untuk n genap dan = 4 untuk n ganjil. Untuk rumus umum pewarnaan titik pada graf Gear adalah = 3 untuk n genap dan = 4 untuk n ganjil, sedangkan rumus umum untuk pewarnaan titik pada graf Helm adalah = 3 untuk n genap dan = 4 untuk n ganjil. Untuk rumus umum pewarnaan titik pada graf Helm tertutup adalah = 3 untuk n genap dan = 4 untuk n ganjil, sedangkan rumus umum untuk pewarnaan titik pada graf Bunga adalah = 3 untuk n genap dan = 4 untuk n ganjil.

Matematika Ajaib

by : ey

ANEH tapi NYATA !
Berikut Matematika sederhana,
latihan berhitung
yang akan mengejutkan anda !


Hanya 30 detik, yang anda harus lakukan - : ikuti semua instruksi, lakukan dan jawablah semua pertanyaannya.

Jangan lihat kesimpulan akhir sebelum anda mencoba menjawab hitungan pertanyaan.


Pertama, Rencanakanlah berapa kali anda akan mengajak keluarga anda, pergi ke tempat yang mereka sukai dalam satu bulan.


Kalikan angka tersebut dengan dua (2).


Lalu di tambah dengan lima (5).


Kemudian ….Kalikan dengan lima puluh (50).


Jika hari perayaan ulang tahun anda tahun ini (2007) telah lewat:

tambahkan 1757.

Jika belum lewat, tambahkan 1756.


Langkah terakhir:

nah sekarang kurangkan dengan
bilangan tahun kelahiran anda
(misal: 1941, 1973, dst...).



Sekarang anda akan menemukan
suatu angka ajaib dengan tiga bilangan
(3 digit)


Angka / bilangan pertama menunjukkan,

Berapa kali anda dalam sebulan akan mengajak keluarga anda, pergi ke tempat yang mereka sukai.


Gimana benar kan ..? .. Sekarang anda mau
tahu arti/kemungkinan lainnya ???

:-)

Dua angka terakhirnya adalah …


Umur Anda !!!!

… dengan renungan ini
MENGINGATKAN , APAKAH ANDA PUNYA WAKTU UNTUK KELUARGA DAN ORANG-ORANG TERKASIH DI SEKELILING ANDA
SELAMA INI.

JUGA SEBAGI PERINGATAN BAGI KITA BAHWA, TIBA-TIBA SAJA UMUR KITA SUDAH SEKIAN TAHUN, TANPA KITA SADARI MENGALIR BEGITU SAJA… JATAH HIDUP KITA DI DUNIA INI SEMAKIN BERKURANG DAN TERUS BERKURANG. SUDAH KAH KITA MEMPERSIAPKAN DIRI UNTUK MENGHADAPI SESUATU DIMANA KITA AKAN MENINGGALKAN ORANG-ORANG YANG KITA CINTAI ???

Bersyukurlah pada-NYA karena hingga saat ini kita masih diberi waktu dan kesempatan untuk memperbaiki dan mempersiapkan diri kita.


Dua nikmat dari-NYA, dimana manusia sering melupakannya, yaitu : nikmat SEHAT dan WAKTU LUANG



TERNYATA….matematika itu menyenangkan….


Sampai jumpa lagi dalam matematika ajaib selanjutnya…..

PELABELAN SUPER SISI AJAIB (SUPER EDGE K MAGIC LABELING) PADA GRAPH STAR 1,n (n Bilangan Asli)

Kata Kunci : Graph Star, Pelabelan, Super Sisi Ajaib
           
Substansi dari teori graph adalah adanya titik dan sisi, dimana jika dua titik pada suatu graph tersebut diasumsikan sebagai suatu kejadian dan jika dihubungkan dengan suatu sisi, maka dapat diambil suatu pengertian bahwa ada dua buah kejadian yang mempunyai hubungan dan mempunyai nilai atau bobot. Salah satu kejadian yang termuat dalam Al-Quran yang terkait dengan pernyataan diatas adalah peristiwa Isra’ dan Mi’raj yang dialami oleh Nabi Muhammad SAW.
 Pelabelan total sisi ajaib (edge magic total labeling) pada suatu graph (V, E) dengan order p dan ukuran q adalah fungsi bijektif dari V È E ke {1, 2, ...., p+q} sehingga untuk masing-masing sisi xy di G berlaku f(x) + f(xy) + f(y) = k, dengan k konstanta. Pelabelan super sisi ajaib (super edge magic labeling) adalah pelabelan total sisi ajaib pada graph G sehingga V(G) dipetakan ke himpunan {1, 2, ...., p}.
Graph Star adalah graph komplit bipartit K1,n atau Kn,1. Hal yang menarik dari graph ini adalah graph ini dapat dikenai pelabelan total sisi ajaib dan  pelabelan super sisi ajaib. Pada karya tulis ini akan dijelaskan bahwa graph star K1,n dengan titik sebanyak n, untuk n bilangan asli, adalah super sisi ajaib. 
Pelabelan super sisi ajaib pada graph star K1,n dengan n titik, n bilangan asli adalah didefinisikan sebagai berikut: 
Untuk titik u1 maka f(u1) = ­1   (selalu satu, karena menjadi core berlaku sampai titik ke-n)  
Untuk titik wi maka f(wi) = i + 1  untuk i = 1,2,3, . . . n
Untuk  (u1wi) sisi di graph star K1,n maka  f(u1wi) = -i + 2n + 2.
Dengan demikian, maka graph star dengan n titik (n bilangan asli) adalah super sisi ajaib dengan bilangan ajaib:
k = 2n + 4